Navidad 2020: Hecho con tus sueños

Se termina este primer trimestre tan diferente y  aunque no hemos podido preparar el festival de Navidad como cada año, si que hemos sacado un ratito para hacer algo chulo. 

Aunque llevemos mascarillas, apenas nos veamos las caras y no se nos entienda muy bien al hablar... aquí demostramos que podemos seguir cantando y también podemos hacerlo con nuestro cuerpo.

Espero que lo disfrutéis tanto como lo hemos hecho grabando.

¡Felices fiestas!

Beethoven: 250 aniversario

Esta semana se celebra el 250 aniversario del nacimiento de Beethoven, son muchas las obras de este compositor que todos podemos tararear hoy en día. 

Aquí tenéis un pequeño vídeo a modo de resumen de su vida.

Hecho con tus sueños

 ¡Hola chicos!

Ya se acercan las navidades, unos días de celebración (aunque este año sea un poco diferente) y llenos de alegría. Es tiempo de disfrutar de la familia y de cumplir sueños. 

Os dejo la canción que vamos a trabajar estos días, recordad aprender la letra para cantarla y que el audio nos quede genial.

¡Nunca dejéis de soñar!

SE BUSCA PINTOR

Los alumnos de 4º, 5º y 6º debéis reconocer al siguiente personaje. Recordad poner en comentarios vuestro nombre, el del personaje y algo sobre él. 

La pista que os doy es que es un pintor muy conocido del siglo XX (nació a finales del siglo XIX).

¡Ánimo y a encontrarlo!

SE BUSCA INSTRUMENTO MUSICAL 2

 Los chicos y chicas de 1º, 2º y 3º deben identificar al siguiente instrumento musical. 

Recordad poner su nombre y el vuestro en los comentarios y si conocéis algún detalle importante sobre él, de que materiales está hecho, cuál es su familia... (vuestras respuestas se publicarán cuando resolvamos el misterio en clase). 

¡Ánimo! 

SE BUSCA INSTRUMENTO MUSICAL

Los chicos y chicas de 1º, 2º y 3º deben identificar al siguiente instrumento musical. 

Recordad poner su nombre y el vuestro en los comentarios y si conocéis algún detalle importante sobre él, de que materiales está hecho, cuál es su familia... (vuestras respuestas se publicarán cuando resolvamos el misterio en clase). 

¡Ánimo! 

SE BUSCA COMPOSITOR

 

Los chicos y chicas de 4º, 5º y 6º deben identificar al siguiente compositor. 

Recordad poner su nombre y el vuestro en los comentarios y si conocéis algún detalle importante sobre su vida u obra (vuestras respuestas se publicarán cuando resolvamos el misterio en clase). 

¡Ánimo! 

Presentación del proyecto

 ¡Buenas tardes a todos!

Vamos a comenzar un proyecto llamado "SE BUSCA", tendréis que identificar al compositor, pintor, instrumento, cuadro... que se proponga (habrá diferentes opciones para mayores y pequeños).

Cambiaremos de cartel cada dos-tres semanas dependiendo de los días festivos o si tenemos algún problemilla.

Para poner la solución tendréis que comentar la entrada correspondiente poniendo el nombre del personaje o instrumento y vuestro nombre. Vuestras respuestas se publicarán cuando resolvamos el misterio. 

En cada clase tendremos una tabla para contar vuestros puntos.

¡Espero que seáis capaces de reconocer a muchos personajes!

Nuestra bolsa de instrumentos

Vuelta al cole

 ¡¡Hola chic@s!!

Comienza el nuevo curso, todos volvemos con incertidumbre y sin saber muy bien como va a ser la vuelta, pero seguro que tenemos muchas, muchas ganas de este reencuentro, yo, al menos, estoy deseando de ver como habéis crecido y de que me contéis muchas cosas. 

¡Feliz comienzo!

Tu cara me suena

Llegó el final de este extraño curso, en el que habéis demostrado que sois estupendos. 

¡Gracias por tanto!

Para despedirnos os dejo el vídeo con las actuaciones de la actividad de Tu cara me suena, están estupendas.

¡Enhorabuena!

¡Nos vemos en septiembre!

Vídeo Fin de curso 1º,2º y 3º de Primaria

Instrumentos musicales caseros

Quiz: idea principal

¿Masculino o femenino?

Ortodesafío

Elige la opción correcta

Ahora caigo: Escritura correcta

Elige la palabra escrita correctamente

Ahora caigo: Sílaba tónica

Señala la sílaba tónica de las palabras para no caer

Juego pronombres

Debes golpear los topos que son pronombres y no darles a los que tengan otros tipos de palabras.

Recuerda que un pronombre personal es una palabra que se utiliza para nombrar a una persona sin decir su nombre. 

 

¿Cuántos puntos has conseguido? Escríbelo en los comentarios. 

Encuesta sociales y lengua (1º-3º Saelices)

Sectores primario y secundario

Vamos a repasar el tema 5, donde conocimos las materias primas y los productos elaborados. 

Boom: Repaso

Nadarín

Encuesta para alumnos

Si no has hecho las actividades, deja la pregunta en blanco.

Encuesta para familias

El zorro Leonardo

Ayuda a estos amigos a rescatar al zorro Leonardo

Uptown Funk (1º, 2º y 3º)

¿Qué os parece si terminamos el curso con está canción tan marchosa? 

Será una "actuación" de fin de curso especial. Espero que os guste.

Disfrutad del merecido descanso. ¡Nos vemos en septiembre!

(Creado por Cristina Esteban)

Los premios robados 3

Mr. Hornbost ha vuelto a las andadas, esta vez ha desaparecido el Óscar a la mejor Banda Sonora Original. 

¿Seréis capaces de recuperarlo?

(Breakout elaborado por Cristina Esteban)

Uptown Funk (4º, 5º y 6º)

¿Qué os parece si terminamos el curso con está canción tan marchosa? 

Será una "actuación" de fin de curso especial. Espero que os guste.

Disfrutad del merecido descanso. ¡Nos vemos en septiembre!

Sinónimos y antónimos

Arrastra cada pareja de palabras al lugar correspondiente

¿Cómo se escribe?

Con esta actividad vamos a repasar las mayúsculas y minúsculas y las palabras con c-z-q.

¡Seguro que las acertáis todas!

EL planeta Tierra

¿Recordaremos muchos datos del planeta Tierra?

Abcina necesita ayuda

Boom: la localidad

Fui al mercado

¿Podréis deshaceros de esta hormiga?

¡Vamos! ¡Todos a sacudir!

I like to move it

Vamos a despedir el curso, con unos bailes. Aquí tenéis el primero.

El baile del cuerpo

¡A bailar!

Agrupaciones instrumentales

Pincha en la presentación para conocer las principales agrupaciones instrumentales (puedes pasar de imagen utilizando las flechas de la parte inferior)

Nombre - Adjetivo - Verbo

Creando partituras. Parte 1.

Vamos a trabajar un poco de lenguaje musical para recordarlo antes de acabar el curso. 

La profe Helena en este vídeo nos ayuda con ello. 

Fantasía: El aprendiz de brujo

Kokoleoko

¿Seréis capaces de imitar bien los movimientos?

La banda musical

En el siguiente cuento, Jack el saxofón quiere formar una banda. 

¿Encontrará nuevos amigos que le acompañen?

Los premios robados 2

¿Os gustó resolver el misterio de los premios robados? Pinchad en la imagen y entraréis en la mansión de Mr. Hornbost, donde se vuelve a seguir la pista de un nuevo robo. Encontraréis misterios, enigmas y... ¡una caja fuerte! ¿Seréis capaces de recuperar el premio robado?

(Breakout elaborado por Cristina Esteban)

Masaje relajante "Vivaldi"

Escuchando el siguiente vídeo y con ayuda de los papás, hermanos... vamos a dar y recibir un masaje relajante. 

Podemos seguir los pasos que se marcan en el vídeo

Contradanza Beethoven

Vamos a escuchar un poco de música clásica, en esta ocasión, Beethoven es el encargado de poner música a nuestra actividad

Pinchando en el enlace iremos al vídeo de la profe Mª José Sánchez.

https://www.youtube.com/watch?v=Hooeo1DXX3A

¡Espero que os guste!

Todo tu cuerpo a sonar

Trabajamos voz y percusión corporal con esta canción tan facilita. 

Seguro que lo hacéis tan bien como ella.

The Shimmie Shake

¡A bailar!

Animales

Vamos a realizar este baile, es muy sencillito. 

Después podéis volverlo a escuchar imitando otros animales que se os ocurran

¡A bailar!

Oración: sujeto y predicado

Con el siguiente vídeo podemos aclarar mejor estos dos conceptos: sujeto y predicado

Agudas, llanas y esdrújulas

Clasifica las siguientes palabras según su sílaba tónica

¿Quién quiere ser millonario? Tipos de palabras

Os presento un juego de preguntas sobre los tipos de palabras. ¿Cuánto podréis ganar?

Cukcoo

Con esta actividad trabajamos la percusión corporal. Debéis imitar lo que hace ella, fijaos bien en el movimiento y en el ritmo (como ayuda os salen las imágenes en vuestro turno).

¡Adelante!

Instrumentos de viento

Continuamos con las familias de instrumentos musicales, ahora es el turno de la familia de Viento.

Mi perro Bingo

Con esta actividad vamos a trabajar la audición interna. Seguro que lo hacéis muy bien.

Reglas de acentuación

Para ayudarnos con la explicación de las reglas de acentuación aquí tenemos un vídeo con muchos ejemplos.

Resistiré

¿Qué ritmo suena?

Género: femenino y masculino

Clasifica las siguientes palabras e imágenes

Campo semántico

Aquí tenemos un vídeo con algunos ejemplos de campos semánticos, seguro que podemos aclarar mejor nuestras ideas.

Baile escobas: Cross Dance

Para esta actividad necesitamos el palo de una escoba, un rotulador (palillo chino, cuchara...) y un aro (podemos usar las baldosas del suelo). Es muy sencillo, cuando tengáis todo listo, sólo tendréis que darle al play y comenzar. 

Prestad atención al tempo de la música, ¡no siempre es igual de rápido! Tened cuidado

(Actividad realizada por María José Sánchez Parra)

Juego de vasos: Dance monkey

Os presento esta actividad para trabajar con vasos (no cojáis vasos de cristal que la liamos), podéis usar otros objetos que tengáis por casa (por ejemplo, botellas pequeñas). 

Espero que os parezca una actividad entretenida y que la disfrutéis.

Podéis dejar vuestros comentarios aquí abajo ⇩ 

(saldrán publicados cuando los revise)

Poesía "A viajar"

El pasado 23 de abril celebramos el día del libro, aquí está la actividad que realizamos basándonos en el poema de Gloria Fuertes. 

Sopa de letras: instrumentos de pequeña percusión

Canción de las notas musicales

Para ir familiarizándonos con las notas musicales vamos a cantar esta canción

Gimnasia musical

Vamos a movernos siguiendo el pulso de la música con todos estos animalitos, escucha con atención.

Cuentacuentos: Gabriel

La última semana que estuvimos en el cole, Gabriel fue el encargado de continuar con el proyecto de Cuentacuentos, nos contó esta pequeña historia:

"Mi madre me ha comprado un puzzle de 50 piezas de un campo de fútbol. Yo estaba subiendo una escalera pequeña y arriba me he encontrado una sorpresa, se trata de un mono salvaje y para acabar me he puesto contento."

Sinónimos

Vamos a repasar con este sencillo ejercicio, tenéis que unir cada palabra con su sinónimo. 

Si os equivocáis, sólo tenéis que pinchar en el celo y las dos palabras se separarán de nuevo. 

Interrogación y exclamación

¿Repasamos estos signos? Pincha en el enlace y coloca la frase correcta.

INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN

Vídeo Resistiré

¿Qué os parece si intentamos hacer un vídeo grupal como si estuviésemos todos juntos?

Aquí tenéis el tutorial de PERCURIOSITAT para aprender la parte que os toca y que os he indicado por correo. Cuando tenga todos los vídeos seguro que nos queda algo muy chulo.

¡Animaos a grabarlo! 

21 palabras para 7 músicas (Carrascosa)

¡Hola chicos! 

Esta actividad nos la propone Mª Jesús Camino. 

Después de escuchar los diferentes fragmentos que has recibido por correo, escribe en los comentarios tus respuestas.

¡Ánimo!

Aprendo notas

Podrás jugar a escribir las notas en el pentagrama o decir su nombre a la vez que está escrita y la escuchamos.

Enlace para 1º y 2º:

APRENDO NOTAS: MI-SOL-LA

Enlace para 3º-6º:

APRENDO NOTAS: DO-DO'

Día del libro

¡Hola chicos!

Aquí tenéis una de las actividades que hemos realizado para celebrar el día del libro. 

¡Ha quedado muy bien!

Percusión corporal "Harry Potter"

Ejercicio de percusión corporal con la música de Harry Potter. Recordad escuchar bien la música para que salga genial. 

Percusión corporal "Smoke on the water"

Aquí tenéis un nuevo ejercicio de percusión corporal. Podéis parar el vídeo la primera vez para practicar cada ritmo por separado. Recordad escuchar bien la música... 

¡y seguro que saldrá perfecto! 

Just Dance "High hopes"

Elige el personaje y... ¡a bailar!

Baile "A pirate you shall be"

Dale al play y baila un poquito:

Los premios robados

¿Queréis vivir una aventura? Pinchad en la imagen y entraréis en la mansión de Mr. Hornbost. Encontrarás misterios, enigmas y... ¡una caja fuerte! ¿Serás capaz de recuperar el premio robado?

(Breakout elaborado por Cristina Esteban)

Instrumentos de cuerda: Juegos

Pincha en la imagen y juega ¿Reconocerás todos los instrumentos?

 

Vivir

Algunos compañeros han querido animarnos desde sus casas. 

¡Enhorabuena, ha quedado genial!

Esperamos que os guste.

Fuerte-suave

Aquí tenéis un pequeño juego para clasificar sonidos fuertes y suaves. ¡Espero que las acertéis todas!

Guillermo Tell. 4º, 5º y 6º de Primaria.

¡Hola chicos!

En esta ocasión, trabajamos pulso y ritmo a través de la obertura Guillermo Tell. 

¡Cuidado, no es la misma versión que la de los pequeños!

Guillermo Tell. 1º, 2º y 3º de Primaria

¡Hola chicos!

Aquí tenemos de nuevo un vídeo para trabajar pulso y ritmo a través de la percusión.

Instrumentos de cuerda

Los instrumentos musicales se clasifican en familias. Una de ellas es la de los instrumentos de cuerda, aquí un pequeño resumen. Podéis conocer más detalles de estos instrumentos y escuchar un pequeño fragmento interpretado por cada uno de ellos.

Percusión: Obertura Carmen

Esta semana trabajamos la Obertura de la Ópera "Carmen" de G.Bizet a través de la percusión

Determinantes numerales y posesivos

Aquí podéis ver unos vídeos explicativos sobre los determinantes numerales y los posesivos

Vídeos "Las figuras musicales"

Aquí os dejo dos vídeos que nos explican la duración ("el espacio que ocupan") de las diferentes figuras musicales

Flauta "Sombras Chinescas"

Aprendemos nueva nota con la flauta dulce: La nota Do'. Para tocarla debemos utilizar el dedo corazón y el pulgar. 

En el siguiente vídeo tenemos la primera canción para practicarla:

Percusión corporal Bim Bam Biri

Para recordar el juego de percusión corporal que trabajamos en clase hace unas semanas

Los bailes regionales

A continuación podéis ver una presentación sobre los bailes regionales de España. Sólo hay una pequeña muestra, existen muchos más.

Juego de coordinación rítmica: batería

Aquí tenemos un juego de coordinación rítmica donde podemos imitar el sonido de una batería. Sólo debemos hacer la versión individual, hasta el minuto 2:05

De ellos aprendí

Canción realizada con frases de películas Disney

Baile de 1º, 2º y 3º de Primaria

Aquí tenéis el vídeo para practicar el baile del próximo día 2 de abril.

¡A bailar!

Cuentacuentos: Andrei

En esta ocasión Andrei nos presenta su historia "El niño contento":

"Érase una vez un niño muy contento al que le gustaba la montaña y tenía una mochila. Se fue una mañana muy contento, iba a ver un acuario de cangrejos y cuando llegó no le gustaba al niño." 

Cuentacuentos: Lucas

Continúa el proyecto Cuentacuentos. 

En esta ocasión, ha sido el turno de Lucas que nos presentó una  breve historia:

"Una niña encontró un tesoro y dijo la niña... 
- ¡Así voy a ser rica! 
Y su padre le pegó con la regla y empezó a llorar"

¡Ha seguir trabajando para la próxima historia!

La nota "LA"

Nueva partitura, en esta ocasión, trabajamos la nota "la" con diferentes ritmos

Cuentacuentos: Daniela

Comenzamos un nuevo proyecto dentro del aula de 1º, 2º y 3º de la sección de Saelices. 
Ha comenzado Daniela que nos presentó "La historia de Daniela"



"Había una vez una niña que se llamaba Daniela. 
Daniela quería llevar patines, pero como estaba en la playa no podía y entonces se enfadó.
Ese mismo día comió sopa para que le calmara y la sopa le calmó.
Por la tarde volvió a la playa y vio a un cuervo mágico y le dijo que se portase bien."

El relieve: Paisaje de costa y de interior

Hoy nos han presentado una maqueta sobre los diferentes paisajes y los elementos de cada uno de ellos. 

Nos ha descrito todo lo que ha representado y, además, nos ha contado muchas cosas más.

¡Enhorabuena por tu trabajo!

If Only

Seguimos trabajando la nota Si con la flauta dulce para afianzarla y conseguir los diferentes ritmos. 

Poesías día de la Paz

El pasado 30 de enero celebramos el Día de la Paz y una de nuestras actividades fue recitar unos pequeños poemas. 

¡Esperamos que os gusten!

Canción del Fuego

Seguimos trabajando con las notas Si, La y Sol

Parques Naturales de Castilla-La Mancha

Palabras compuestas

Las palabras compuestas son las formadas por la unión de dos palabras simples.

Si pulsas sobre la imagen podrás encontrar diferentes juegos para trabajarlas.

Girasoles

Buenas tardes 

El próximo 30 de enero se celebra el Día de la Paz y la no Violencia. Debemos recordar la importancia de ser tolerante, solidario y respetar los derechos humanos. 

Para celebrarlo, vamos a trabajar la canción de María Rozalén "Girasoles". Es un canto que nos recuerda que el mundo está lleno de personas buenas, valientes... que nos transmite energia positiva y ensalza los valores sociales (empatía, paz, sinceridad...).

Aquí tenéis un vídeo con la letra para escucharla, cantarla, bailarla...

¡Todos necesitamos vivir en PAZ!

EL Ciclo del Agua

En clase hemos leído acerca del viaje que realiza el agua, y que se conoce como Ciclo del Agua. Aquí tenéis un vídeo para saber un poco más.

BAG

Aquí tenéis el vídeo para trabajar la última canción de flauta.

Juego de Tronos

Aquí tenemos la base con partitura de Juego de Tronos. Recordad que tenemos una nueva nota, el SI BEMOL. 

Los alumnos de 4º, podéis tocar la partitura completa y no tocar esa nota, haciendo un silencio en su lugar. 

Wrong Blues

Los alumnos de 1º y 2º comenzamos con la flauta dulce.

A continuación conocemos la nota SI:

Y para comenzar a trabajar... aquí tenemos nuestra primera canción.

¡Ánimo!